Que un Árbol no deje ver el Bosque

Resumen

Para superar la crisis ambiental, es necesario dejar de lado las ideologías, unilaterales, subjetivas y superficiales, para asumir una posición filosófica a favor de la vida, fundamentada en el proyecto pedagógico sociopolítico, que consagró la Constitución de 1991, hacia la defensa de un ambiente sano como paradigma dignificante del ejercicio de la política. En ese propósito, la academia tiene un rol significativo al aportar al movimiento ambiental unas dimensiones investigativas, interdisciplinarias, históricas y pedagógicas. La defensa del ambiente se fundamenta en una postura epistemológica frente a los ecosistemas; en el reconocimiento de la naturaleza como sustrato ontológico de la dignidad humana; en principios axiológicos que promueven la convivencia pacífica del ser humano con la biodiversidad; y en el reconocimiento del ser desde fuerzas como la solidaridad, la temura, el amor y la democracia. Esta pedagogía política es la que lleva a la comunidad a asumirse como poder constitucional y como defensora de la vida y del ecosistema. For a Tree not Allowing to See the Woods. For Environment Defense Grounded on a Philosophical Standing and a Constitutional Pedagoglc Project